Activitatea Nr. 1

Titlul activităţii: ŞI TU POŢI PARTICIPA

constituirea grupului de elevi, cadre didactice implicaţi în proiect; stabilirea activităţilor şi responsabilităţilor

Data/perioada de desfăşurare: 1 octombrie - 30 octombrie 2014

Locul desfăşurării: Colegiul Economic Buzău

Participanţi: coordonatorii unităţilor şcolare partenere din cadrul proiectului

Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri

Echipa de proiect va stabili activităţile proiectului educativ interdisciplinar „Nouă ne pasă”. Coordonatorul de proiect va trimite prin e-mail invitaţia şi acordul de parteneriat cadrelor didactice  din judeţ şi din ţară.

Fiecare coordonator îşi va stabili un echipaj permanent de lucru alcătuit dintr-un număr de minim 6 elevi. Acest echipaj va purta un nume ce va fi folosit pe tot parcursul derulării proiectului.

Responsabil: prof. Serenella Liliana Dinu – coordonatorul de proiect

Beneficiari: toate cadrele didactice, toţi elevii şi preşcolarii implicaţi în proiect

Modalităţi de evaluare: cel puţin 25 de acorduri de parteneriat de la viitorii parteneri

ACTIVITĂȚI

Activitatea 1: ŞI TU POŢI PARTICIPA

Activitatea 2: MICUL ECOLOGIST

Activitatea 3: ZECE PAŞI PENTRU UN MEDIU MAI CURAT

Activitatea 4: HAINA VERDE A PLANETEI

Activitatea 5: APA, NOI ŞI PLANETA : Simpozion internaţional „Apa un miracol”

Activitatea 6: UN OM – UN POM

Activitatea 7: PĂMÂNTUL – CASA MEA

Activitatea 8: CARNAVALUL NATURII

Activitatea 9:  LA CEAS DE BILANŢ

Scop și obiective

              SCOPUL PROIECTULUI

Promovarea şi dezvoltarea în rândul elevilor a conştiinţei ecologice cât şi a atitudinilor de autorespect, respect pentru ceilalţi, interes pentru probleme globale, implicare şi acţiune constructivă, responsabilitate socială

OBIECTIVE GENERALE:          

· Dezvoltarea abilităţilor personale şi sociale necesare convieţuirii în armonie cu ceilalţi.

· Formarea şi dezvoltarea unor abilităţi necesare identificării şi investigării problemelor de mediu şi să contribuie la rezolvarea acestora.

·  Dezvoltarea aptitudinilor de cercetare, explorare, investigare.

·  Însuşirea unor norme de comportament necesare pentru a asigura echilibrul dintre sănătatea individului, a societăţii şi a mediului.

· Formarea unei atitudini de dezaprobare faţă de cei care încalcă normele şi legile ecologice.

·  Formarea unei atitudini pozitive faţă de cei care respectă normele de păstrare a sănătăţii.

OBIECTIVE SPECIFICE:         

-ecologizarea zonelor verzi din jurul şcolii;

-stimularea  creativităţii  prin  realizarea unor ornamente din materiale reciclabile;

-exprimarea opiniilor personale în legătură cu anumite aspecte de mediu prin creaţii literare pe teme ecologice, prin realizarea de afişe, desene, articole, fotografii;

-desfăşurarea de  activităţi cu caracter demonstrativ, care să contribuie la păstrarea sănătăţii lor;

-înţelegerea necesităţii păstrării unei modalităţi de viaţă sănătoase în vederea dezvoltării fizice şi psihice normale;

-antrenarea elevilor în acţiuni de colectare şi  reciclare a deşeurilor;

-conştientizarea necesităţii de a economisi apa, energia electrică, lemnul şi în general toate resursele naturale.

Argument

Educaţia pentru o viaţă sănătoasă trebuie să aibă ca grup ţintă copiii, deoarece ei sunt administratorii şi consumatorii de mâine ai resurselor naturale şi pot influenţa atitudinea părinţilor şi a comunităţii faţă de problematica mediului, a unui stil de viaţă sănătos.

Când elevii  iau parte la un proiect al comunităţii, pentru a ajuta la îmbunătăţirea calităţii mediului, a sănătăţii sau la rezolvarea unei probleme a comunităţii, ei îşi afirmă propriile valori şi văd că acţiunile lor contează.

Orice acţiune desfăşurată trebuie să se deruleze astfel încât elevii să simtă că au contribuit şi ei cu ceva util, iar ca părinţi mai târziu, să-şi îndrume proprii copii .

Proiectul educativ propune o serie de activităţi educative pornind de la premisa că sănătatea fiecărui om este influenţată de sănătatea mediului; fiecare om afectează mediul în care trăieşte.